Dilema Guru Hadapi Pembelajaran di Masa Covid-19
www.suryanenggala.id-Guru merupakan sebagai profesi tenaga pendidik yang bertanggung jawab membimbing, mengajarkan ilmu, melatih, dan mengarahkan yang berilmu dan berkualitas untuk bangsa. Guru mempunyai tugas dan wewenang dalam dunia pendidikan, bukan hanya itu saja guru juga sebagai motivator, inspirator, dll. Sekarang guru menghadapi dilema dalam proses pembelajaran di masa pandemi COVID-19.
Berita COVID-19 semakin hari semakin meluas dan semakin tidak terbendung khususnya, COVID-19 masih terus tinggi dan semakin bertambah walaupun sudah sampai pada vaksinasi yang dianjurkan oleh pemerintah mulai dari vaksin Sinovac dan vaksin AstraZeneca. Dilihat data COVID-19 yang semakin bertambah salah satu Provinsi Kepulauan Riau, kasus positifnya sebanyak 9.381, sembuh 8.801, meninggal 230. Dilansir dari Portal Informasi COVID-19 pada tanggal 07/06/2021.
Sehingga kebijakan pembelajaran pada COVID-19 Tahun Pelajaran 2020/2021 dan satuan Tugas Penanganan COVID-19 memberikan keputusan pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar diliburkan sesuai tanggal yang ditentukan, mulai dari Sekolah PAUD, SD, SMP dan Swasta atau pendidikan non formal mengingat peningkatan yang signifikan dan untuk mengantisipasi hal yang tidak kita inginkan.
Dengan kebijakan pemerintah saat ini, proses pembelajaran kembali pada pembelajaran online atau daring. Kapan pembelajaran daring dilaksanakan hal itu berdasarkan jumlah kasus COVID-19, semakin bertambah warga yang positif maka proses pembelajaran harus tetap berjalan seperti biasa dengan memanfaatkan teknologi multimedia sebagai metode pembelajaran daring.
Baca juga:
Pembelajaran daring merupakan metode yang memanfaatkan teknologi multimedia, video, kelas virtual, animasi, pesan suara, email, telepon konferensi, dan video streaming online. Surat edaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan No. 4 tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (COVID-19) mengenai proses belajar, bahwa belajar dari rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh untuk memberikan pembelajaran yang bermakna bagi siswa.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melakukan penyederhanaan kurikulum selama masa pandemi COVID-19. Mendikbud mengatakan “kurikulum darurat ini akan berlaku selama satu tahun ajaran 2020/2021 sampai sekarang”. Kurikulum darurat ini bukan kurikulum baru, melainkan hasil saringan dari Kurikulum 2013.
Maka dari itu kurikulum pendidikan nasional menggunakan kurikulum darurat COVID-19, keberhasilan siswa secara daring kerja sama melalui guru, siswa, dan orang tua murid. Langkah yang harus ditempuh guru harus mempersiapkan segalanya sehingga proses pembelajaran tetap berjalan dengan semestinya walaupun COVID-19 pada saat sekarang ini. Salah satunya memanfaatkan teknologi multimedia.
Saat ini guru tetap menggunakan berbagai aplikasi digital untuk media aktivitas pembelajaran. Atau disebut juga teknologi belajar daring, misalnya Zoom, Classroom atau sejenisnya seperti gambar di atas merupakan pembelajaran daring menggunakan aplikasi digital yaitu Zoom. Jadi seorang guru, mahasiswa, serta siswa sudah memiliki aplikasi sering digunakan berbagai pihak kampus atau sekolah sehingga proses pembelajaran tetap perjalan di masa COVID-19. Walaupun proses pembelajaran dilaksanakan secara jarak jauh dengan pembelajaran berubah drastis, dari semula tatap muka guru dan siswa di kelas, proses pembelajaran via daring dari rumah masing-masing.
Pada akhirnya melalui teknologi multimedia di saat situasi dan kondisi sekarang ini salah satu media pembelajaran alternatif cara terbaik untuk persiapan seorang guru untuk mempermudah proses pembelajaran berlangsung sesuai dengan karakteristik, peserta didik, tujuan, materi ajar, alat/media, waktu yang tersedia, situasi dan kondisi di masa COVID-19. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran merupakan kegiatan wajib yang dilaksanakan dosen pada era digital saat ini.
(Tim)
